学習塾の総合検索サイト。東京都・神奈川・埼玉・千葉・茨城・栃木・群馬などの学習塾、進学塾の総合検索サイト

　群馬県社会教育委員会議は「群馬県公立図書館等の振興方策について」をまとめ、県教育長に答申した。公共図書館の役割として「学校と連携して情報リテラシー教育を進める」ことや、「子どもの課題解決能力が育つように、情報リテラシー教育のカリキュラムづくりを学校と協力して行う」こと、「地域の子どもが地域の歴史や文化を学べるように、児童向け郷土資料の収集や提供に努める。また、学校と連携して地域学習を推進する」ことなどを提言している。

日本教育新聞社提供　　http://www.kyoiku-press.co.jp/

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:50 | パーマリンク

　愛媛県は概ね１０年先を見据え、新・長期計画を本年度中に策定する予定だが、同計画に県民の意見を反映させるため、新しい未来を描くための県民アンケート調査をまとめた。その中で、地域の絆について聞いたところ、絆が弱くなってると感じている人が５０・０％と半数いた。絆が弱くなったことで生じる問題には、「子どもやお年寄りの見守りが難しくなっている」（４４・３％）や、「お祭り等の地域行事が活発でなくなってきている」（３２・７％）、「子どもの教育や青少年の健全育成への取り組みが難しくなってきている」（２４・５％）が上位に挙がった。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:49 | パーマリンク

　新学習指導要領実施に伴う授業時数確保のため、さいたま市教委は市立小・中・特別支援学校で夏季休業開始日を７月２９日へと変更していたが、東日本大震災を契機に今夏の電力不足が予想されるため２２年度同様、７月２１日を開始日に変更すると発表した。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:49 | パーマリンク

　幼稚園や保育所での意図的な運動プログラムを経験した子どもは、就学後の運動頻度が高くなる―。そんな３年間の追跡調査の結果を、文部科学省が公表した。
　調査は平成19年から、全国21市町村の幼稚園や保育所を対象に実施。各園で独自の実践プログラムを開発・実施した園と、それ以外の園を卒園した子どもの生活習慣や運動能力を比較した。
　結果、プログラム実践園の卒園児は71・９%が、就学後も運動を「ほとんど毎日」または「ときどき」は行うと回答。実践していない園を５・４ポイント上回った。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:49 | パーマリンク

　新学習指導要領実施に伴う授業時数確保のため、さいたま市教委は市立小・中・特別支援学校で夏季休業開始日を７月２９日へと変更していたが、東日本大震災を契機に今夏の電力不足が予想されるため２２年度同様、７月２１日を開始日に変更すると発表した。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:48 | パーマリンク

　「論文の引用動向による日本の研究機関ランキング」がまとまった。発表しているのはトムソン・ロイター（米国ニューヨーク）。国内の総合トップは東京大学。次いで、京都大学、大阪大学、独立行政法人科学技術振興機構、東北大学などが続いた。世界順位では、東京大学が１３位で、前回の１１位から後退した。同様に、世界順位では京都大学が３３位、大阪大学が４０位などとなっている。

日本教育新聞社提供　　http://www.kyoiku-press.co.jp/

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 13:59 | パーマリンク

　福島県教委は福島原発事故で避難地区となった南相馬市と双葉郡にある４つの県立高校の生徒を対象に、在籍校の教員が出向いて教える「サテライト方式」で授業を実施する。県内５地区で協力校を決め、空き教室や体育館を利用する。
　生徒が避難している地区の最寄りの協力校で、在籍校に籍を置いたまま授業を受けられるようになる。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 13:58 | パーマリンク

　東京都は不登校傾向やひきこもりがちの子どもたちの心の支えになってもらおうと、メンタルフレンド（ふれあい心の友派遣事業）の募集を始めた。応募できるのは、東京都内に在住または在勤・在学者（年齢は１８歳以上２９歳以下）で、平日の昼間１回に付き２時間程度活動でき、研修などにも参加可能な人。５月１６日まで募る。応募等、詳しくは東京都児童相談センターのホームページに。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 13:57 | パーマリンク

　全国珠算教育連盟が行った「脱ゆとり教育」に関する意識調査で、「基礎的な学力がアップする」などを理由に、首都圏の約８割の母親が「脱ゆとり教育」に賛成していることが分かった。
　４月から小学校で本格実施となった新学習指導要領。これにより授業時数が増え、授業内容も大きく変わった。これを「ゆとり教育」から「脱ゆとり教育」と考える同連盟。そこで小学４～６年の子どもを持つ首都圏の母親３００人を対象に、「脱ゆとり教育」に関する意識調査を実施した。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 13:57 | パーマリンク

　国立教育政策研究所は３月31日、小学校６年生と中学校３年生を対象に平成21年11月～22年２月に実施した図画工作と美術の「特定課題に関する調査」の結果を公表した。発想力を働かせて作品を創るのは得意だが、作品の特徴や作者の意図を読み取るのが苦手―。特に小学校の調査結果からは、そんな実態が明らかになった。国研は、「表現の意図や表し方の工夫を話し合うなどして、作品の鑑賞能力を高める指導が重要だ」と指摘している。
日本教育新聞社提供　　http://www.kyoiku-press.co.jp/

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 08:55 | パーマリンク

　大分県教委は平成２２年度学校給食用食材の生産地調査集計結果をまとめた。学校給食における地場産物の活用状況を把握するため、６月と１１月の年２回、完全給食を実施する全ての学校４６１校を対象に調査を実施してしるもの。県産食材使用率は米、牛乳、果汁など１００％のものもあるが、６月が７２・６％、１１月が７７・６％で、年平均が７５・１％になった。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 08:54 | パーマリンク

　香川県教委は保護者啓発冊子「親子ドリル」を作成・配布した。幼稚園、保育所、小学校、中学校、特別支援学校に子どもが通う保護者に配布。「早寝早起き」や「朝ごはん」、「運動や外遊び」が大切な理由、子どもたちの状況などについて、科学的な根拠やデータ、アドバイスなどを紹介しながら、設問や点数表などにより親子で学べるようにした。１５万部を印刷。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 08:54 | パーマリンク

　広島県内の全公立高校・特別支援学校の生徒が全県的に物品等の被災地支援活動を展開し、特定非営利活動法人ＡＭＤＡの協力を得て、被災地への物品等の支援及び岩手県立大槌高校と１５日、現地で交流する。今回の活動は、各校に呼びかけ学用品などの支援物品の収集した他、県立高校生徒が作成した支援メッセージを合わせて６日、ＡＭＤＡを通じて発送していた。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 08:53 | パーマリンク

　東京都教委は３月24日、授業に不適応を起こす児童への対応として平成22年度から独自に始めた教員加配についての効果検証の報告書をまとめた。「小１プロブレム」の解消にチーム・ティーチング（ＴＴ）が効果を示すという結果が出た。
　調査は、加配を受けた公立小学校53校のうち20校の全52学級を対象に行った。授業を15分ごとに三つに分け、不適応状況の児童数を数値化して表した。
日本教育新聞社提供　　http://www.kyoiku-press.co.jp/

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:56 | パーマリンク

　小学校１年生の学級規模を児童数35人以下とする義務教育諸学校学級編制・教職員定数標準法（義務標準法）の改正案は３月31日の衆議院本会議で、東北地方太平洋沖地震への対応などを盛り込んだ修正案を可決、参議院に送付した。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:56 | パーマリンク

　静岡県は保護者向けに「大きな災害が起きた後の過ごし方について」と題する啓発資料を作成した。同県臨床心理士被害者支援委員会の協力を得て作成したもの。
　３月１１日の大地震後に繰り返し放映される映像などから、不安感が高まりストレス反応を示す子どもが出現することがあることから、子どもに出やすいストレス反応と、その対処法などを示した。
　寝付けない、イライラする、落ち着きがない、集中できないなど、いつもと違うショックを受けた時に現れるストレス反応は、安心・安全感を与え、まわりの人との心の絆を感じさせ、子どもの素直な気持ちを受け止めることによってストレス反応は徐々におさまることを掲示した。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:55 | パーマリンク

　岐阜県はこのほど、「孫育てガイドブック」を発行した。希望者に配布するとともに、県の子育て拠点・ぎふ子育て応援ステーション、ぎふ子育てサポートステーションが開催する平成２３年度「孫育て講座」のテキストとしても活用する。
　同ガイドブックは、同ステーションなどを委託運営するＮＰＯ法人に寄せられた祖父母世代からの孫育て関連の相談事例を基に作成したもの。親世代と祖父母世代の間で、子育てを巡る考え方の違いからトラブルなども増えているため、世代間の溝を埋め、積極的に被父母世代が子育てに参加できることを目的にした。

---

投稿者: 塾に行こう編集部 日時: 09:54 | パーマリンク